Die Herausforderung der Universität Canterbury
Die digitale Transformation, einschließlich der Popularisierung von Online-Lernen und -Studiengängen sowie des wachsenden Interesses an massiven offenen Online-Kursen (MOOCS), war in der Hochschulbildung schon vor dem Ausbruch der weltweiten COVID-19-Pandemie Realität. Die Universität von Canterbury hatte daher ein digitales Führungsteam eingestellt, das vor kurzem eine neue Vision für die digitale Transformation entwickelt hatte, um die Universität in die Lage zu versetzen, mit den technologischen Trends Schritt zu halten.
Die Identitäts- und Sicherheitsteams der Universität wurden durch eine maßgeschneiderte IGA-Altlösung behindert, die Probleme mit der Sichtbarkeit verursachte und umfangreiche Kodierungen und andere manuelle Schritte erforderte, bevor Konten bereitgestellt und deaktiviert werden konnten. In der heutigen, zunehmend Cloud-zentrierten und digital ausgerichteten Welt waren diese zeit- und arbeitsintensiven Prozesse ineffizient und lästig.